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羋姝五大錯誤思維沒教好娃推薦李肇星的教育經

2019-4-16 編輯:admin 閱讀次數:
  導讀:   導讀:隨著《羋月傳》熱播,網上流傳一篇熱文《羋姝五大錯誤思維,培養出蠻橫無能不孝子》,文中列出5種羋姝的錯誤思維:1.他才四歲,他懂什么?!2.孩子行為暴力,卻不引起重視。3.哪邊的竹簽多,就投哪一邊。人多的,總不會錯。4.把孩子當成比較工具。5.我愛你,等于:你要...

  導讀:隨著《羋月傳》熱播,網上流傳一篇熱文《羋姝五大錯誤思維,培養出蠻橫無能不孝子》,文中列出5種羋姝的錯誤思維:1.他才四歲,他懂什么?!2.孩子行為暴力,卻不引起重視。3.哪邊的竹簽多,就投哪一邊。人多的,總不會錯。4.把孩子當成比較工具。5.我愛你,等于:你要什么,娘決不說一個“不”字。對此,小編想給羋姝穿越推薦一下我國原外交部部長李肇星的教育經,也希望父母們可以共勉。

 

  李肇星有一個溫馨的家庭,兒子禾禾從小表現優異,從北京四中畢業后考取清華大學,后來又留學美國。2001年,禾禾以年級第一名的成績從美國賓夕法尼亞大學畢業,通過網絡找到工作。2004年,禾禾又考取哈佛大學工商管理學院。

  第1課:培養想象力

  禾禾3歲就喜歡問“為什么”。一天,禾禾久久注視一棵小樹:“媽媽,為什么小樹不會走路呢?”媽媽說:“禾禾自己開動腦筋想想看。”兒子邊玩邊想,突然說:“我明白了,因為小樹只有一條腿,我有兩條腿!”

  我們很驚喜,用這種方法啟發孩子的想象力,嘗到了甜頭后,但凡孩子提問,總先要求他自己回答。比如:“天為什么要下雨呢?”“啊,天空被烏云弄得太臟,得洗洗干凈了。”

  第2課:不得“不勞而獲”

  我們經常告誡孩子,不能不勞而獲。

  一次,禾禾去秦小梅一個朋友家玩,回家時那個朋友要給孩子路費,禾禾不要。實在推不過朋友,禾禾先把錢收下,在他家多逗留了一會兒,趁朋友不注意時,把錢悄悄塞在人家床上的枕頭底下。事后朋友跟秦小梅說起,她才知道兒子的確把自己的話記到心里去了。

  第3課:“身教”的力量

  一次,秦小梅一個朋友遭遇了大的挫折,她給秦小梅打電話時在電話里哭了,秦小梅就安慰她,大致是說“別哭了,擦擦眼淚,問題總可以解決的”之類的話。

  沒想到,這個場景竟讓禾禾銘記在心。大多數孩子剛上幼兒園時,都是又哭又鬧想回家。有一回,禾禾老師跟她說,每次有小朋友鬧時,禾禾就會走上去勸:“不要哭了,馬上就到星期六了,馬上就可以回家見爸爸媽媽了。”他一邊勸,一邊還給小朋友擦眼淚。老師說禾禾是個特別善解人意、心地善良的孩子。那時,秦小梅就感受到了身教的示范作用。

  第4課:懂得彼此尊重

  禾禾很小的時候,我們就經常把家里的錢放在顯眼的地方,然后告訴禾禾,這是爸爸媽媽辛勤勞動掙來的錢,是一家人的生活費,沒有爸爸媽媽的允許,不能隨便拿。

  禾禾的東西我們也從不亂動、亂翻,哪怕是看見他房間很雜亂,也只是提醒他適當地收拾屋子,絕不越權去亂動他的物品。在家里,禾禾的日記可以大膽地放在書桌上,而不用上鎖。只有尊重孩子,才能更好地贏得孩子對父母的尊重。

  5課:學習贊美別人

  李肇星夫婦訂過一條紀律:當著孩子的面,從不說別人“不好”之類的話,也不吵架。

  有一回,禾禾說:“媽媽,你放心,總有一天,我一定做到比某某還好。”其實,孩子已經粗淺地意識到爸爸媽媽身邊不乏優秀的人才,只有做個更優秀的人,才是爸媽所期望的。為了這個“更”字,禾禾一直默默努力著。

  第6課:打鐵要靠自身硬

  禾禾上小學時,班里有同學互相攀比物質。慢慢地,禾禾也開始有了不平衡的想法。一天晚上,禾禾悄悄地走到秦小梅身邊,一臉困惑地問:“媽媽,春游我們班里同學都帶飲料,我帶什么?”

  就這個問題,秦小梅和李肇星商量的結果是:不能滋長孩子攀比的思想。然后,由秦小梅出面,找兒子談了次話:“媽媽不是不想給禾禾買可樂,之所以不買有幾點原因:一、春游時天熱,喝白開水比喝甜水要解渴;二、你不用和班里同學比吃喝、穿戴,要跟大家比學習成績,做個品學兼優的好學生,這樣更能贏得老師、同學的尊重,也會得到爸爸媽媽的表揚。”

  從那以后,他果真不在我們面前提待遇了,他優異的成績也幫他在同學心目中贏得了地位。

  第7課:磨煉復合型人才

  李肇星夫婦想讓禾禾將來成為復合型人才。禾禾5歲上學前班,學過一年的繪畫,他畫的毛筆畫《小蝌蚪找媽媽》還得了少年兒童繪畫比賽二等獎,但他的心思并不在此,我們也就不勉強他學畫畫了。

  他喜歡數學,在小學三年級時,就自己報了奧林匹克數學班,每個星期天都是他自己從東城的家騎著自行車去西城的奧校上課,風雨無阻。因為基礎扎實,他的數學成績在班里總是遙遙領先。

  禾禾在北京四中讀高中時,擔任班長還兼班里的籃球隊長、女排教練,他的足球踢得也不錯。禾禾從事業余文體活動的時間是他從學習時間里擠出來的。只要這項愛好不影響他的學習,我們從不干涉。

  第8課:父母羅曼史的影響

  李肇星和秦小梅談戀愛時,因為家庭背景相差懸殊,也有人勸小梅:“你們家是高干,李肇星是從農村出來的,你們不般配。”可小梅的父母不這樣看。他們也就提一條意見:你們自己認為在一起生活合適就行。

  李肇星最吸引秦小梅的地方就是他心地特別善良,是個熱心、有責任感的男人。如今,兒子也會面臨感情問題,秦小梅偶爾給他講她和李肇星當年的羅曼史,在兒子的心目中發揮了潛移默化的作用。

  第9課:讓孩子獨當一面

  有一年三伏天,禾禾提出自己去辦個自行車牌照,以后騎車上學。他一早出門,找到東城派出所,民警以他“年齡太小,要家長來”為由拒絕辦證。他不想麻煩我們,又汗流浹背地騎車到另一個派出所,這回民警也借故不予理睬。無奈之際,又跑了幾個派出所,終于把牌照辦了。回來后非常高興,完全是他經過自己努力,克服種種困難完成的。

  通過這件小事,我們想說,家長要適時地讓孩子明白,凡事應該從小做起,必須依靠自己。

  第10課:該出手時就出手

  高二那年,為方便學習,我們給他買了一臺電腦。一天深夜,看見禾禾的房間還亮著燈,推門一看,禾禾正聚精會神地打電腦游戲。那年中考,他的成績排名從全班前幾名下滑到第15名以后,秦小梅到學校一打聽,原來兒子上課時經常打瞌睡。我們這才意識到問題的嚴重性。秦小梅找他談話:“兒子,爸媽給你買電腦是為了方便你學習,既然你意識不到它的價值,你就沒有資格再使用它了。”禾禾的認錯態度挺好,但她沒有心軟,以維修的名義把電腦拿到了辦公室,直到他考上大學后才還給他。

  第11課:經歷挫折也是財富

  現在挫折教育很時髦。兒子也經歷過不少挫折,給孩子經歷挫折的機會未必是壞事。李肇星夫婦11堂家教課充分說明,家庭教育對孩子健康成長的積極作用,家長們可以從中得到有益的啟示。

  【智慧感悟】孩子是未來,是希望。父母的言傳身教最能喚醒孩子的良知,使孩子從小受到高尚道德情操和現代先進文化的教育熏陶而健康成長。

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